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情倾莘莘学子 青春浇铸师德——记丰溪镇中心学校青年教师黄春立

时间:2017-09-14 16:41 来源: 鸿运国际娱乐平台
(通讯员陈建树)黄春立,丰溪镇中心学校语文骨干教师。2012年,他响应号召,通过湖北省农村义务教育新机制教师招聘,踏上了三尺讲台。 QQ图片20170914163622   自参加工作以来,他一直任教初中毕业班语文, 2016年、2017年连续两年语文中考成绩排名全县第一。作为一名农村教师,他用爱心书写人生的华章,用奉献涤荡教师的灵魂,用痴心培育祖国的未来,先后被评为“竹溪县最美乡村教师”、“十堰市优秀教师”、“竹溪县最美一线职工”。 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路 怀揣梦想,投身教育。2012年11月,校领导带着他到达丰溪镇中心学校之后,就被告知:接手毕业班的语文教学工作。这对于毫无经验的他来说是莫大的挑战。那天晚上他彻夜未眠:马上要面对他的学生了,该以怎样的姿态和学生见面,是严厉、和蔼还是幽默?第二天,当他走进教室时,傻眼了:教室里坐满了学生,从前面的讲桌一直延续到后面的黑板,除了必要的过道,教室里一点空余的地方都没有。看到黄老师的到来,同学们睁大了眼睛,满是疑惑。由于班容量大,又是半寄宿制学校,再加上开学工作千头万绪,他没有时间犹豫,便一头扎进了学生堆。自此他每天都清晨六点起床,晚上将近十点半回家。第一周开学工作理顺之后,他并没有急于上课,而是着手规范学生的学习、卫生、书写、为人处事和文明礼仪等习惯。一个周的训练初见成效,学生已有了明显的变化,偶尔上街遇到家长,他们对黄老师的工作充分肯定。怀揣儿时的梦想,投身教育,那一刻,黄春立找到了自己存在的价值。 严于律己,率先垂范。黄春立在担任班主任工作期间,经常对学生说:“育人先做人,正人先正己”。要求别人做的,首先自己做到。面对中考升学的压力越来越大,为了让学生都能考上理想的学校,他要求他们班的学生在起床铃响时必须到教室早读,每天早上他也会在学生进教室之前先进教室,从不落下一日,所有学生很快就养成了习惯。体育中考前,他每天课间操带领学生跑步,对于那些身体素质较差的同学,他还停下脚步带其小跑,中间从未间断。在一次跑步时,班上的一位女生,因为从小患有关节风湿炎,突然疼痛摔倒在路上,作为班主任的他,毫不犹豫的把她背往医院,一直陪护着她打完点滴,病痛减轻之后才回到学校。一年下来,黄春立班上学生的行为悄悄地发生着变化:积极帮助其他同学了;主动弯腰拾起校园和教室的垃圾了;随手开关电灯的习惯了......当表扬同学们时,同学们的回答都是:我是跟你学的。听到这些话,他的心灵被震撼,内心感到无比的欣慰与自豪。 QQ图片20170914163636   衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 关心学生,爱字当头。学生潘某自幼父母离异,和爸爸相依为命。4月份是梅雨季节,周四是黄春立的早自习,潘龙宇是最后一个进教室的人。见此情景,黄春立很生气,身子一斜,便将他拦在了教室的走廊上,正准备呵斥他,那双脚却紧紧地锁住了黄春立的嘴巴,一双不合脚且很大的鞋子套在他的脚上。当即,黄春立放弃了训斥,只是问道:“为什么下雨天还穿这个?没有别的鞋子了吗?”他点点头。下课后,黄春立就带他去学校外面的商店买了一双球鞋。自这件事后,潘龙宇毛遂自荐,主动申请担任班上的生活委员,他排了详细的值日表,自己带头,有了他的帮助,食堂卫生再也不用黄春立担心了。孩子的变化就是黄春立用爱来感化的。 蜡烛情怀,永不言悔。在任教的第三年,黄春立遇到了一位特殊的女生卢某,因身体的残疾,让她内心非常的自卑,而且性格也非常的孤僻。对于学校和班级组织的活动她从来不参加。得知这种情况后,他马上进行家访,了解她的家庭情况,希望父母能够给她信心和鼓舞。黄春立利用课余时间和周末的时间,通过谈心的方式慢慢走进她的内心。他还经常在课堂上抓住机会,穿插讲述很多身残志坚的事例,希望她能从中受到鼓舞。在课上,他也经常给她表现的机会,让她发现身上的闪光点,每次活动他也优先鼓励她参与。后来同学们发现,这个小女孩的性格开朗了许多,慢慢的和班上的学生交流起来,语文成绩也一直稳步上升。 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处 教学的魅力打动人。执教以来,黄春立一直担任九年级的语文教学工作,他知道学校把毕业班的重任反复交给他,是对他的充分信任!他一直提醒自己,不要让学校失望。第一届,尚在摸索阶段,他向有经验的苏定国老师请教,这一年成绩虽然不是很理想,但是他的语文教学能力得到了提升;第二年,他和梁成明老师配合,在梁老师的指导下,他的能力又提高了不少;第三年和第四年,先后和学校的另外两名年轻教师进行合作,这两年他结合以往经验,精益求精,深入钻研教材,明确中考考点,总结归纳各类中考复习资料,精心备课,认真上课。通过他的努力,连续两年的中考语文都取得了全县第一名的好成绩,这是他用教学的魅力谱写的新篇章! 行动的魅力感染人。2014年,全县大力推行新课改,黄春立毫不畏惧,大胆尝试,重拾新课标,理解新理念,边学习边实践,边摸索边反思。他把教学的重点放在了兴趣的激发、方法的引导、小组的合作上,他的课堂在悄然发生着变化:学生在小组内有秩序地合作学习、交流、总结。久而久之不断形成了自己的教学风格,深得学校领导和同事的肯定。在全县组织的“课内比教学”活动中,黄春立从13位选手中脱颖而出,取得了第一名的好成绩。并且他在课余时间不断加强学习,多次在网络上订购资料,如《教育心理学》、《中学语文教学法》、《优秀作文教学》等,四年下来,他的教学能力和专业素质得到了所有人的肯定。另外他还积极撰写各类征文,并在多种刊物上发表,获得了很多的荣誉。由于他的出色表现,多次获得县“优秀青年教师”、  县“优秀班主任”、 市“优秀教师”,还被评为“竹溪县最美乡村教师”和“竹溪县最美一线职工”等称号。他在用实际行动演绎着教师的魅力。 “潜心育桃李,竭诚献青春”!这是黄春立老师追求的境界。他坚信:只要奋力拼搏,勇于探索,辛勤耕耘,教育的阳光定将灿烂夺目!
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